Громадська організація “Смарт-освіта” у співпраці з ChildFund Deutschland і Educo  та фінансування Sternstunden створили добірку аудіоуроків “Секс освіта” від проєкту “Вчися вухами”.

Матеріал розрахований на підліткову аудиторію і розповсюджується серед учнів шкіл. Посеред таких важливих тем, як анатомія статевих органів, гігієна та догляд за тілом, а також менструальний цикл, знаходимо приховану агітацію до мастурбації, переривання вагітності,  і цілий урок, присвячений гендерній ідентичності та сексуальній орієнтації.

“Бути собою і сприймати інших такими, як вони є – це круто!” – стверджує Ліна Анищенко через голос уроку Алли Пустовіт.

Автори дуже радіють, що теми сексуальної орієнтації та гендерної ідентичності стають такими популярними, стверджуючи, що не відносити себе ні до чоловічої, ні до жіночої статі є цілком нормальним. Ба більше, людина може не ідентифікувати себе з жодним гендером. Автор уроку стверджує, що головне, як ти себе відчуваєш, а не те, як вважають інші.

Аудіо-урок є абсолютно антинауковим і маніпулятивним. Не маючи жодних наукових підтверджень (що зазначається в уроці), автор курсу запевняє, що гендерна ідентичність формується внаслідок генетичних, біологічних та соціальних чинників. Науковці досліджують причини невідповідності гендерної ідентичності до біологічної статі, але сексологи вже наполягають на генетичній складовій і вчать близько 20 видам гендерної ідентичності, частина з яких взагалі не відповідає жодній статі.

Смарт-освіта, позиціонуючи себе як освітня платформа, активно скеровує підлітків до громадських організацій за спинами у батьків.

Окремої уваги заслуговують неурядові організації, ініціативою і завдяки фінансуванню яких подібні уроки розповсюджуються серед українських дітей-підлітків. Всі організації позиціонують себе як спільноти, які допомагають знедоленим і нужденним дітям. Однак чи такої допомоги потребують наші діти?

Марія Єршова, психолог-сексолог